本课程改革“死记硬背”的传统考核方式，放手探索有效的考试机制。学生的考试成绩可以有以下若干方面选择，综合评定。

（1）编辑课题报告。要求学生以马克思主义基本原理和指导，以自选、或教师提供的社会现实的问题，作为课题，进行调研，在教师的指导下，写出调查报告。

（2）撰写读书笔记。结合教学内容，教师开出３０本左右的参考书目，学生根据专业与兴趣，选择１本进行深入研读，并撰写读书笔记。

（3）分段参加口试。在教学过程中，就有关章节和单元的内容，分段对部分同学进行口试，作为平时成绩储存。

（4）期末笔试。为对学生更加负责公正，期末随堂笔试，试题设计重质轻量，注重考查学生是否真懂真信考查学生是否把理论学得活、学得深，学得新。改变了以往一次性考试带来的偶然性弊端，能全面准确反映学生的学习水平，更能调动平时学习的积极性。