优化教学手段

发布时间: 2009-08-17 　　浏览次数: 47   优化教学手段从以下几个基本面展开： （1）读：引导学生读原著，提倡学生阅读哲学社会科学的相关论文。（2）听：除课堂听课外，听讲座、听报告、听演讲。（3）看：观看与课程相关的录像片、资料片。（4）走：走出课堂，搞课堂调查研究。（5）谈：通过课堂辩论、讲演等形式谈体会、谈心得，活跃课堂气氛，师生互动。（6）写：指导学生写读书心得体会、调研报告和科研论文。