学习目标	基本掌握 部分掌握 尚未掌握
第一节 概述 识记 1．问诊的目的及在评估中的重要意义。 2．问诊的主要内容。 理解 以Gordon的功能性健康型态作为收集资料和组织信息，得出护理诊断的评估框架的理论和实践意义。 应用 通过实践课练习掌握问诊的方法、要点与技巧。	□        □        □ □        □        □   □        □        □     □        □        □
第二节 问诊 一、发热 识记 1．发热的定义。 2．发热的病因。 理解 1．发热的发生机制。 2．发热的临床表现。 3．发热对人体功能性健康型态的影响。 应用 能够识别异常体温，根据发热的临床表现特点，区分发热的临床分度和热型，评估其对患者的影响，列举与之相应的护理诊断/合作性问题。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □
三、水肿 识记 1．水肿的定义。 2．水肿的分类。 理解 1．水肿的发生机制。 2．比较各类全身性水肿（心源性、肾源性、肝源性、营养不良性水肿及其他原因引起的水肿）临床表现的异同。 3．比较全身性与局部性水肿的临床表现的异同。 4．水肿对患者的影响。 应用 能够根据水肿的临床表现特点，区分水肿的类型、辨别水肿的严重程度，评估其对患者的影响，列举与之相应的护理诊断/合作性问题。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □     □        □        □ □        □        □   □        □        □
六、咳嗽与咳痰 识记 1．咳嗽与咳痰的定义。 2．咳嗽与咳痰的病因。 理解 1．咳嗽与咳痰的发生机制。 2．比较不同病因所致咳嗽临床表现的不同。 3．比较不同疾病所致痰液性质、颜色、量和气味的不同。 4．咳嗽对患者的影响。 应用 能够根据咳嗽的特点及痰液的性质、量、颜色和气味，初步推断其可能的原因，预测其对患者潜在的严重影响，列举与之相应的护理诊断/合作性问题。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □
七、咯血 识记 1．咯血的定义。 2．咯血的病因。 3．咯血的临床表现。 理解 1．咯血的发生机制。 2．咯血对人体功能性健康型态的影响。 应用 能够根据患者的临床表现，区分咯血与呕血，预测大咯血常见的并发症，列举与之相应的护理诊断/合作性问题。	□        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □
八、发绀 识记 1．发绀的定义。 2．发绀的病因。 理解 1．发绀的发生机制。 2．比较中心性发绀、周围性发绀和混合性发绀临床表现的异同。 3．发绀对患者的影响。 应用 能够根据发绀临床表现的特点，正确分辩其原因与类型，评估对患者的影响，列举与之相应的护理诊断。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □
九、呼吸困难 识记 1．呼吸困难的定义。 2．呼吸困难的病因。 理解 1．呼吸困难的发生机制。 2．比较呼气性呼吸困难、吸气性呼吸困难与混合性呼吸困难临床表现的异同。 3．左心衰竭所致不同程度呼吸困难的临床表现特点。 4．中毒性呼吸困难的临床表现特点。 5．呼吸困难对患者的影响。 6．比较轻度、中度和重度呼吸困难的异同。 应用 1．能根据呼吸困难的临床特点，确认其严重程度，推测其可能的原因，评估其对患者的影响，列举与之相应的护理诊断及列举相关因素。 2．通过案例讨论，基本掌握呼吸困难的问诊要点与护理思维过程。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □     □        □        □
十一、恶心与呕吐 识记 1．恶心与呕吐的定义。 2．恶心与呕吐的病因。 理解 1．呕吐的发生机制。 2．比较反射性呕吐、中枢性呕吐、前庭功能障碍性呕吐与精神性呕吐临床表现的异同。 3．比较低位肠梗阻与幽门梗阻所致呕吐临床表现的异同。 3．呕吐对患者的影响。 应用 能根据恶心与呕吐的临床表现特点，推测其可能的原因，预测其对患者潜在的严重影响，列举与之相应护理诊断/合作性问题。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □
十二、呕血与黑便 识记 1．呕血与黑便的定义。 2．呕血与黑便的病因与发生机制。 理解 1．比较幽门以下与幽门以下消化道出血临床表现的异同。 2．呕血与黑便对患者的影响。 应用 能根据呕血与黑便的临床表现特点，估计出血量，预测可能发生的严重后果，列举与之相应的护理诊断/合作性问题。	□        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □
十三、便血 识记 1．便血的定义。 2．便血的病因。 理解 1．比较不同部位便血临床表现的特点。 2．不同病因便血的特点。 3．便血对患者的影响。 应用 能根据便血的临床表现特点，估计其出血量，预测可能发生的严重后果，列举与之相应的护理诊断/合作性问题。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □
十四、腹泻 识记 1．腹泻的定义。 2．急性腹泻与慢性腹泻的病因。 3．急性腹泻与个体的影响。 理解 1．腹泻发生的机制。 2．比较分泌性腹泻、渗出性腹泻、渗透性腹泻、肠蠕动增强性腹泻和吸收不良性腹泻临床表现的异同。 3．腹泻对患者的影响。 应用 能根据腹泻临床表现的特点判断其可能的类型，评估其对患者的影响，列举与之相应的护理诊断。	□        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □
十五、便秘 识记 1．便秘的定义。 2．便秘的病因与临床表现。 理解 1．便秘的发生机制。 2．便秘的类型与病因。 4．便秘对患者的影响。 应用 1．能根据便秘的临床表现，评估其可能的原因及其对患者的影响，列举与之相应的护理诊断。 2．通过案例讨论，基本掌握便秘的问诊要点与护理思维过程。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □
十六、黄疸 识记 1．黄疸的定义。 2．黄疸的类型。 理解 1．不同类型黄疸的病因与发生机制。 2．比较溶血性黄疸、肝细胞性黄疸和胆汁淤积性黄疸临床表现的异同。 3．黄疸对患者的影响。 应用 能根据黄疸的临床表现特点，估计其严重程度及其对患者的影响，列举与之相应的护理诊断/合作性问题。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □
十八、意识障碍 识记 1．意识障碍的定义。 2．意识障碍的病因。 理解 1．意识障碍的发生机制。 2．比较嗜睡与昏睡临床表现的异同。 3．比较轻度昏迷、中度昏迷与重度昏迷临床表现的异同。 4．意识障碍对患者的影响。 应用 1．能根据意识障碍临床表现的特点，确定意识障碍的类型，列举与之相应的护理诊断/合作性问题。 2．通过案例讨论，基本掌握意识障碍的问诊要点与护理思维过程。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □

学习目标	基本达到 部分达到 尚未达到
第一节 概述 识记 1．体格检查的目的、基本方法及适用范围。 2．体格检查的注意事项。 理解 叩诊部位与叩诊音的关系。	□        □        □ □        □        □   □        □        □
第二节 一般检查 一、全身状态 （一）性别 理解 异常性征与疾病的关系。 应用 能识别异常性征。 （二）年龄 理解 年龄与疾病的关系。 （三）生命征 识记 生命征的内容。 理解 1．评估生命征的重要意义。 应用 能评估患者的生命征，并区分其正常与否。 （四）发育与体形 识记 1．影响发育的因素 2．成人正常发育的指标。 3．成人体型的类型。 理解 病态发育与内分泌疾病的关系。 应用 能正确判断患者体型，识别病态发育。 （五）营养状态 识记 1．营养状态的评估方法。 2．异常营养状态的类型、判断标准。 理解 1．异常营养状态的常见病因及其临床意义。 应用 能正确判断异常营养状态。 （六）面容与表情 理解 常见典型面容的临床意义。 应用 能识别常见典型面容并推测其临床意义。 （七）体位 理解 1．被动体位的临床意义。 2．常见强迫体位的临床意义。 应用 能识别被动体位和常见强迫体位并推测其临床意义。	□        □        □   □        □        □     □        □        □     □        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □   □        □        □
二、皮肤 识记 1．皮肤评估的内容、正常表现及相关影响因素。 2．常见异常改变的临床表现特点（颜色、温度、湿度、弹性、水肿和皮疹、压疮、皮下出血、蜘蛛痣等皮肤损害）。 理解 1．皮肤颜色异常发现的临床意义。 2．皮肤温度和湿度改变的临床意义。 3．皮肤弹性减退的临床意义。 4．水肿的临床意义。 5．皮疹的临床意义。 6．压疮的危险因素。 7．皮下出血的临床意义。 8．蜘蛛痣与肝掌的临床意义。 应用 能正确、规范地实施各项皮肤检查，识别皮肤颜色、湿度、温度和弹性的异常改变，不同类型的皮疹、压疮、皮下出血、蜘蛛痣和水肿，并能判断压疮的分期及水肿的严重程度。	□        □        □ □        □       □       □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □
三、淋巴结 识记 1．浅表淋巴结的分布。 2．触诊浅表淋巴结的注意事项。 理解 1． 全身浅表淋巴结肿大的临床意义。 2． 局部浅表淋巴结肿大的临床意义。 应用 能正确实施浅表淋巴结的检查，区分正常与异常。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □
第三节 头部检查 识记 1．头发、头皮与头颅的检查内容。 2．眼、耳、鼻、口的检查顺序与内容。 理解 1．眼睑检查异常发现的临床意义。 2．结膜检查异常发现的临床意义。 3．巩膜黄染的临床意义。 4．角膜检查异常发现的临床意义。 5．眼球检查异常发现的临床意义。 6．瞳孔检查异常发现的临床意义。 7．外耳及乳突检查异常发现的临床意义。 8．鼻检查异常发现的临床意义。 9．口唇、口腔粘膜、牙龈、咽及扁桃体检查异常发现的临床意义。 应用 能正确实施头部检查，区分正常与异常。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □     □        □        □
第四节 颈部检查 识记 颈部检查的内容与顺序。 理解 1．颈部外形与运动异常发现的临床意义。 2．颈静脉充盈的临床意义。 3．甲状腺肿大的临床意义。 4．气管检查异常发现的临床意义。 应用 能正确实施颈部检查，辨认颈部异常体征，尤其是颈静脉怒张和气管移位。	□        □       □   □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □
第五节 胸部检查 一、胸部体表标志 识记 胸部骨骼标志、自然陷窝、人工划线和分区。 二、胸壁、胸廓与乳房 识记 1．正常胸壁和胸廓。 2．异常胸壁、胸廓的特征及发生原因。 理解 胸壁静脉显露的血流方向和意义。 应用 能正确实施胸壁、胸廓检查，区分正常与异常。 三、肺和胸膜 识记 1．视诊 （1）正常呼吸类型、频率、深度和节律。 （2）呼吸类型、频率、深度和节律异常的临床意义。 2．触诊 正常胸部语颤的特点。 3．叩诊 （1）叩诊音的分类：清音、过清音、鼓音、浊音、实音。 （2）正常肺下界、肺下界移动度。 4．听诊 （1）正常肺部呼吸音的种类与分布。 （2）啰音的分类、特点及其临床意义。 （3）语音共振的检查方法和临床意义。 （4）胸膜摩擦音的特点及其临床意义。 理解 1．视诊 （1）呼吸类型、节律、深度异常的临床意义。 （2）比较吸气性呼吸困难、呼气性呼吸困难与混合性呼吸困难的异同。 2．触诊 （1）一侧或双侧胸廓扩张度降低的临床意义。 （2）语音震颤增强、减弱或消失的临床意义。 叩诊 （1）影响叩诊音的因素。 （2）异常胸部叩诊音的临床意义。 （3）肺下界、肺下界移动度异常的临床意义。 听诊 （1）比较3种正常呼吸音的异同。 （2）异常呼吸音的临床意义。 （3）比较干啰音与湿啰音的异同。 应用 根据肺部检查视、触、叩、听诊的基本知识，能正确、系统地为患者作相应体格检查，发现肺部异常体征。 四、心脏 识记 1.视诊 （1）心脏视诊的3个内容。 （2）正常心尖搏动的位置和范围。 2.触诊 （1）心脏触诊的3个内容。 （2）震颤的定义。 3．叩诊 （1）正常心浊音界。 听诊 （1）心脏各瓣膜听诊区的位置。 （2）听诊顺序。 （4）心脏听诊的内容。 理解 1．视诊 （1）病理情况下心尖搏动位置、范围和强弱的变化。 2.触诊 （1）心尖搏动增强、范围增大的临床意义。 （2）抬举样搏动的临床意义。 （3）震颤的临床意义。 3.叩诊 心脏浊音界改变的病因与特点。 4．听诊 （1）心率与心律异常发现的临床意义。 （2）正常第一和第二心音的意义和听诊特点。 （3）心音强度和性质改变；额外心音产生的原因和特点。 （4）心脏杂音产生的机制。 （5）杂音的听诊要点（部位、时期、性质、强度、传导和影响）。 （6）杂音的临床意义。 5.心脏功能分级。 应用 根据心脏检查视、触、叩、听诊的基本知识，能正确、系统地为患者作相应体格检查，发现心脏异常体征。	□        □        □     □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □       □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □     □        □        □ □        □        □     □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □         □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □     □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □
第六节 周围血管检查 识记 1．脉搏触诊的内容。 2．正常血压标准。 理解 1．脉率、脉律、紧张度、强度改变的的临床意义。 2．水冲脉、交替脉、奇脉、无脉的特征及其临床意义。 3．血压变动的临床意义。 4．周围血管征的发生机制与临床意义。 应用 能正确实施周围血管检查，辨认异常体征。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □
第七节 腹部检查 一、腹部的体表标志与分区 识记 腹部的体表标志与分区。 理解 腹部各区与腹腔脏器的对应关系。 二、视诊 识记 1．腹部视诊项目及各项目的正常表现。 2．腹部平坦、膨隆与凹陷的判断标准。 3．腹壁静脉曲张的概念。 理解 1．腹部膨隆、腹部凹陷、腹式呼吸异常、腹壁静脉曲张、胃肠型和蠕动波的临床意义。 2．比较不同病因全腹膨隆的特点。 3．比较不同病因腹壁静脉曲张的特点。 应用 能正确实施腹部视诊，辨别正常与异常。 三、听诊 识记 1．腹部听诊项目及各项目的正常表现。 2．肠鸣音的概念。 3．肠鸣音活跃、亢进、减弱和消失的判断标准。 理解 肠鸣音活跃、减弱和亢进的临床意义。 应用 1．掌握肠鸣音的听诊方法，能够区分正常与异常。 四、叩诊 识记 1．腹部叩诊项目及各项目的正常表现。 2．移动性浊音的概念。 理解 1．肝区叩痛的临床意义。 2．移动性浊音阳性的临床意义。 3．肋脊角叩痛的阳性意义。 4．膀胱叩诊异常的临床意义。 应用 1．能正确实施移动性浊音叩诊，辨别阳性表现。 2．能正确实施肝区叩击痛肋脊角叩击痛和膀胱叩诊检查，区分正常与异常。 五、触诊 识记 1．腹部触诊项目及各项目的正常表现。 2．腹部触诊的注意点。 3．压痛与反跳痛的概念。 4．常见腹部压痛点位置。 5．腹膜刺激征的概念。 6．脾脏肿大的分度与表达。 理解 1．腹壁紧张度增加和减弱的临床意义。 2．压痛与反跳痛的临床意义。 3．肝脏大小、质地、表面状态与边缘改变及压痛的临床意义。 4．脾脏大小、质地、表面状态与边缘改变及压痛的临床意义。 5．Murphy征阳性的临床意义。 6．膀胱触诊的临床意义。 应用 1．能正确实施腹部触诊，区别正常与异常。 2．能正确测量和记录脾脏大小。	□        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □       □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □
第九节 肌肉骨骼系统检查 一、脊柱 识记 1．脊柱后凸、前凸和侧凸的多发部位及其临床意义。 2．脊柱压痛与叩击痛的临床意义。 应用 1．能确认实施脊柱检查，辨认脊柱形态、活动异常及有无压痛及叩击痛等阳性体征。 二、四肢与关节 识记 四肢与关节形态异常的类型及其临床意义。 应用 能正确实施四肢与关节检查，辨认四肢与关节形态或运动异常。	□        □        □ □        □        □   □        □        □       □        □        □   □        □        □
第十节 神经系统检查 一、感觉功能 识记 痛觉、触觉异常改变的表现，以及痛觉的描述。 理解 痛、触觉异常改变的临床意义。 应用 能正确实施痛、触觉检查，辨认痛、触觉的异常改变。 二、运动功能 识记 1．肌力、和肌张力的定义与肌力分级。 2．肌力、肌张力异常改变的表现。 3．震颤、手足搐搦、舞蹈样运动的表现 理解 1．肌力、肌张力异常改变的临床意义。 2． 震颤、手足搐搦、舞蹈样运动的临床意义。 应用 能正确实施肌力和肌张力的检查，辨认肌力与肌张力的异常改变，并确认肌力的等级。 三、神经反射 识记 1．浅反射和深反射的定义、检查项目、正常反应以及异常改变的表现。 2．病理反射的定义、检查项目、正常反应以及异常改变的表现。 理解 1．浅反射和深反射异常改变的临床意义。 2．病理反射异常改变的临床意义。 应用 能正确实施各项神经反射检查，辨认浅反射、深反射的异常改变及病理反射。 四、脑膜剌激征 识记 1．脑膜剌激征的检查项目。 2．脑膜剌激征的阴性及阳性的临床表现。 理解 1脑膜剌激征阳性表现的临床意义。 应用 能正确实施脑膜剌激征的检查，辨认脑膜剌激征阳性表现。	□        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □       □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □   □        □        □       □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □

学习目标	基本达到 部分达到 尚未达到
第一节 概述 识记 1．心理评估的内容。 2．心理评估的方法。 理解 1．心理评估的目的。 2．心理评估的注意事项。	□        □       □     □        □       □     □        □       □     □        □       □
第二节 自我概念评估 识记 1．自我概念的定义、分类和组成。 2．影响自我概念形成和变化的因素。 3．自我概念紊乱的生理和心理表现。 4．自我概念型态的评估方法与内容。 5．常用的与自我概念型态相关的护理诊断。 理解 1．自我概念的形成与变化。 2．问诊、观察、画人试验及评定量表在自我概念型态评估中的意义。 应用 能综合运用问诊、观察和评定量表的方法，评估患者身体意象、社会认同、自我认同和自尊等方面的自我感受、影响个体自我概念的相关因素，以及现存或潜在的自我概念的威胁。	□        □       □     □        □       □     □        □       □     □        □       □     □        □       □     □        □       □ □        □       □     □        □       □
第三节 认知评估 识记 认知的概念及其影响因素。 理解 1．思维过程和思维内容。 2．语言与思维的关系、接受性语言和表达性语言 3．定向力。 4．语言障碍的类型及其特点。 应用 能综合运用问诊、观察、体格检查和量表测评的方法，对个体的思维能力、语言能力和定向力进行评估。	□        □       □       □        □       □     □        □       □     □        □       □    □        □       □   □        □       □
第四节 情绪与情感评估 识记 1．情绪和情感的定义。 2．情绪和情感的种类。 3．常见情绪。 4．情绪与情感的评估内容与方法。 理解 情绪和情感的作用。 应用 能选择并应用会谈法、观察法及量表评定法评估个体有无焦虑、抑郁等情绪状态。	□        □       □     □        □       □     □        □       □ □        □       □   □        □       □       □        □       □
第五节 压力与应对评估 识记 1．压力的概念。 2．压力源的分类。 3．压力应对的概念、应对资源、应对方式、有效应对的影响因素及有效应对的标准。 理解 压力所致常见生理反应、情绪反应、认知反应和行为反应。 应用 能选择并应用会谈法、评定量表测验法对个体的压力源、压力反应及应对方式进行评估。	□        □       □ □        □       □ □        □       □     □        □      □     □        □       □

学习目标	基本达到 部分达到 尚未达到
第一节 概述 识记 社会评估的内容、目的和方法。 理解 社会对个体健康的重要影响。	□        □       □       □        □       □
第二节 角色与角色适应评估 识记 1．角色的定义。 2．角色的分类。 3．角色适应不良的定义与分类。 2．角色适应不良的表现。 3．患者角色的特征与类型。 4．常用的与角色与关系相关的护理诊断。 理解 1．角色的形成。 2．患者角色适应的影响因素。 3．角色评估的内容与方法。 应用 能通过问诊和观察的方法判断患者有无角色适应不良及其类型。	□        □       □     □        □       □     □        □       □ □        □       □ □        □       □         □        □       □ □        □       □ □        □       □   □        □       □
第三节 文化评估 识记 1．文化的定义与特征。 2．文化要素的组成及其定义。 3．文化休克的定义、分期与表现。 4．文化评估的内容与方法。 5．常用的与文化有关的护理诊断。 理解 1．文化评估在健康评估中的重要性。 2．文化要素对健康的影响。 应用 能综合运用问诊与观察的方法，评估患者的文化与种族背景，以及基于文化的健康行为。	□        □       □     □        □       □     □        □       □     □        □       □     □        □       □         □        □       □ □        □       □   □        □       □
第四节 家庭评估 识记 1．家庭的定义与特征。 2．家庭类型与人口特征。 3．家庭功能。 4．家庭资源。 5．家庭评估的方法与内容。 理解 1．家庭评估在健康评估中的重要性。 2．家庭价值观对家庭成员的影响。 应用 能选择合适的方法对患者的家庭进行评估。	□        □       □     □        □       □     □        □       □     □        □       □ □        □       □   □        □       □ □        □       □   □        □       □
第五节 环境评估 识记 1．环境的定义。 2．环境的组成。 理解 环境评估在健康评估中的重要性。 应用 能通过观察法和交谈法对患者的环境进行评估。	□        □       □ □        □       □   □        □       □   □        □       □

学习目标	基本达到 部分达到 尚未达到
第一节 概述 识记 1．现代实验室检查的主要内容与特点。 2．检验标本的采集与处理 理解 1．实验室检查在健康评估中的作用。 2．影响检验结果的因素 应用 能按规定的要求采集各类检验标本。	□        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □
第二节 血糖检查 一、血液常规检查 认记 1．红细胞计数范围与血红蛋白测定标本采集方法与注意事项。 2．红细胞计数范围与血红蛋白测定的参考范围。 3．白细胞计数与分类计数的标本采集方法与注意事项。 4．白细胞计数和白细胞分类计数的参考范围。 理解 1．红细胞计数范围和血红蛋白测定、血细胞比容、红细胞平均值和网织红细胞计数异常的临床意义。 2．白细胞计数与分类计数异常的临床意义。 应用 1．能正确分析红细胞计数和血红蛋白检查异常的常见原因。 2．能正确分析白细胞与分类检查异常的常见原因。 二、血液系统其他检查 识记 1．红细胞沉降率标本采集的方法与注意事项。 2．红细胞沉降率的参考范围。 3．网织红细胞的参考范围。 1．束臂试验的检测方法。 2．出血时间、血小板计数、血块收缩试验标本采集的方法与注意事项。 3．血小板计数、出血时间、凝血时间、凝血酶原时间检查的参考范围。 理解 1．红细胞沉降率测定原理及其异常的临床意义。 2．网织红细胞测定的临床意义。 3．血小板计数、出血时间、凝血时间、凝血酶原时间异常的临床意义。 应用 1．能正确分析网织红细胞计数异常及红细胞沉降率增快的常见原因。 2．能正确血小板计数、出血时间、凝血时间、凝血酶原时间异常的常见原因。	□        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □ □        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □ □        □        □     □        □        □   □        □        □
第三节 尿液检查 识记 1．尿液一般检查标本采集的方法与注意事项。 2．尿量、尿液颜色、气味、酸碱度、尿比密、尿蛋白、尿糖、尿细胞、管型的参考范围。 3．24小时尿蛋白定量、尿糖定量、尿酮体和尿淀粉酶检验标本采集的方法与参考范围。 理解 1．尿量、尿液颜色、气味、酸碱度、尿比密、尿蛋白、尿糖、尿细胞、管型参考范围增减变化的临床意义。 2．24小时尿蛋白定量、尿糖定量、尿酮体和尿淀粉酶检查异常的临床意义。 应用 能分析和解释尿液检查异常的常见原因。	□        □        □ □        □        □   □        □        □     □        □        □     □        □        □     □        □        □
第四节 粪便检查 识记 1．粪便检查标本的采集与注意事项。 2．粪便一般性状、显微镜检查和化学检查各项目的参考范围。 理解 粪便一般性状、显微镜检查和化学检查各项目异常的临床意义。 应用 能分析和解释粪便检查各项目异常的临床意义。	□        □        □ □        □        □     □        □        □     □        □        □
第五节 脑脊液检查 识记 1．脑脊液检查标本采集的方法与注意事项。 2．正常脑脊液压力、颜色、透明度及凝固性参考范围。 3．脑脊液蛋白质、葡萄糖、氯化物测定的参考范围。理解 1．脑脊液颜色、透明度及凝固性异常改变的临床意义。 2．脑脊液蛋白定性及定量、糖定量、氯化物定量异常的临床意义。 应用 能分析常见的脑及脑膜疾病的脑脊液特点。	□        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □
第六节 浆膜腔积液检查 识记 浆膜腔积液检查的标本采集方法与注意事项。 理解 1．浆膜腔积液检查的临床意义。 2．比较漏出液与渗出液的异同。 应用 能分析常见渗出液的特点。	□        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □
第七节 肾功能检查 一、肾小球功能检查 识记 1．内生肌酐清除率测定、血清肌酐、血尿素氮检查标本采集的方法与注意事项。 2．内生肌酐清除率测定、血清肌酐、血尿素氮检查的参考范围。 理解 1．内生肌酐清除率测定的基本原理。 2．内生肌酐清除率测定、血清肌酐、血尿素氮异常的临床意义。 应用 1．能分析和解释肾小球滤过功能异常的常见原因。 二、肾小管功能检查 识记 1．肾脏浓缩和稀释功能试验标本采集的方法与注意事项。 2．肾脏浓缩和稀释功能试验参考范围。 理解 1．肾脏浓缩与稀释试验的基本原理。 2．肾脏浓缩与稀释功能试验异常的临床意义。 应用 1．能分析和解释肾脏浓缩与稀释功能异常的常见原因。	□        □        □   □        □        □     □        □        □ □        □        □     □        □        □     □        □        □   □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □
第七节 肝功能与肝脏疾病常用检查 一、蛋白质测定 识记 1．血清蛋白测定、血清蛋白电泳和血氨测定标本的采集与注意事项。 2． 血清蛋白、血清蛋白电泳和血氨测定的参考范围。 理解 血清蛋白、血清蛋白电泳和血氨测定异常改变的临床意义。 应用 能分析和解释各项蛋白质测定异常的常见原因。 二、胆红素代谢检查 识记 1．胆红素检查标本采集的方法与注意事项。 2．胆红素检查的参考范围。 理解 1．胆红素检查的基本原理。 2．胆红素检查异常的临床意义。 应用 能正确分析和解释胆红素检查异常的常见原因。 四、血清酶学检查 识记 1．转氨酶测定、碱性磷酸酶测定、γ-谷氨酰基转移酶测定标本采集的方法与注意事项。 2．转氨酶测定、碱性磷酸酶测定、γ-谷氨酰基转移酶测定参考范围。 理解 1．转氨酶测定、碱性磷酸酶测定、γ-谷氨酰基转移酶测定的原理。 2．转氨酶测定、碱性磷酸酶测定、γ-谷氨酰基转移酶测定异常的临床意义。 应用 能正确分析和解释转氨酶测定、碱性磷酸酶测定、γ-谷氨酰基转移酶测定异常的常见原因。 五、病毒性肝炎血清标志物检查 识记 1．甲型肝炎病毒抗体检查、乙型肝炎病毒血清标志物检查及丙型肝炎病毒标志物检查的标本采集方法与注意事项。 2．甲型肝炎病毒抗体检查、乙型肝炎病毒血清标志物检查及丙型肝炎病毒标志物检查的参考范围。 理解 1．乙型肝炎病毒血清标志物产生的原理。 2．甲型肝炎病毒抗体检查、乙型肝炎病毒血清标志物检查及丙型肝炎病毒标志物检测的临床意义。 应用 能正确分析和解释病毒性肝炎血清标志物检查异常的常见原因。 六、血清甲胎蛋白测定 肿瘤标志物测定 识记 1．血清甲胎蛋白测定标本采集的方法与注意事项。 2．血清甲胎蛋白测定参考范围。 理解 血清甲胎蛋白测定的临床意义。 应用 能正确分析和解释各项甲胎蛋白异常的常见原因。	□        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □     □        □        □ □        □        □   □        □        □ □        □        □   □        □        □     □        □        □   □        □        □     □        □        □   □        □        □     □        □        □       □        □        □     □        □        □     □        □        □ □        □        □     □        □        □         □        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □
第九节 临床常用生物化学检查 一、血清电解质检测 识记 1．血清钾、钠、氯测定标本采集的方法与注意事项。 2．血清钾、钠、氯的参考范围。 理解 血清钾、钠、氯测定异常的临床意义。 应用 能正确分析和解释血清钾、钠、氯异常的常见原因。 二、血清脂质与脂蛋白检查 识记 1．血清总胆固醇、三酰甘油、血清脂蛋白测定标本采集的方法与注意事项。 2．血清总胆固醇、三酰甘油、血清脂蛋白的参考范围。 理解 血清总胆固醇、三酰甘油、血清脂蛋白测定异常的临床意义。 应用 能综合运用所学血清脂质与脂蛋白检查的知识，分析和解释血清脂质与脂蛋白检查测定的结果。 三、血糖及其代谢物检测 识记 1．空腹葡萄糖测定、口服葡萄糖耐量试验、血清C-肽测定和血清糖化血红蛋白测定标本采集的方法与注意事项。 2．空腹葡萄糖测定、口服葡萄糖耐量试验、血清C-肽测定和血清糖化血红蛋白测定的参考范围 理解 1．血糖及其代谢产物检测的原理。 2．空腹葡萄糖测定、口服葡萄糖耐量试验、血清C-肽测定和血清糖化血红蛋白测定异常的临床意义。 应用 能正确分析和解释血糖及其代谢产物异常的常见原因。 四、胰腺疾病相关酶学检查 识记 1．血清淀粉酶、血清脂肪酶测定标本采集的方法与注意事项。 2． 血清淀粉酶、血清脂肪酶的参考范围。 理解 血清淀粉酶、血清脂肪酶异常的临床意义。 应用 能正确分析和解释血清淀粉酶、血清脂肪酶异常的常见原因。 六、心肌损伤生物标志物检查 识记 1．心肌肌钙蛋白、肌红蛋白、肌酸激酶MB同工酶测定标本采集的方法与注意事项。 2．心肌肌钙蛋白、肌红蛋白、肌酸激酶MB同工酶的参考范围。 理解 1．心肌肌钙蛋白、肌红蛋白、肌酸激酶MB同工酶测定的原理。 2．心肌肌钙蛋白、肌红蛋白、肌酸激酶MB同工酶异常的临床意义。 应用 能正确分析和解释各项心肌酶和心肌蛋白检测异常的常见原因。	□        □        □ □        □        □   □        □        □   □        □        □     □        □        □   □        □        □     □        □        □     □        □        □         □        □        □     □        □        □     □        □        □ □        □        □     □        □        □       □        □        □   □        □        □   □        □        □   □        □        □       □        □        □   □        □        □     □        □        □   □        □        □     □        □        □

学习目标	基本达到 部分达到 尚未达到
第一节 临床心电学基本知识 识记 1．心电图产生的原理。 理解 1．心电图各波段的形成与命名。 2．心电图导联系统。	□        □       □       □        □       □ □        □       □
第二节 正常心电图 识记 1．正常心电图波的正常值。 2．小儿心电图特点。 3．老年人心电图特点。 理解 根据心电图产生原理和导联系统的知识，能解释正常心电图波形的特点。 应用 能准确测量心电图各波段，判断正常与异常。	□        □       □     □        □       □ □        □       □   □        □       □     □        □       □
第三节 异常心电图 一、心房肥大 识记 左心房肥大和右心房肥大的心电图特点。 应用 能识别左心房肥大、右心房肥大的心电图。 二、心室肥大 识记 左心室肥大和右心室肥大的心电图特点。 应用 能识别左心室肥大和右心室肥大的心电图。 三、心肌缺血 识记 冠状动脉供血不足的心电图特点。 理解 急性冠状动脉供血不足的两种类型。 应用 根据冠状动脉供血不足的病因和心电图特点，能作出冠状动脉供血不足的心电图判断。 四、肌梗死 识记 心肌梗死的三种基本图形。 理解 1．心肌梗死的图形演变及分期。 2．心肌梗死的定位诊断。 应用 根据心肌梗死心电图的三种基本图形，能作出心肌梗死的分期和定位诊断。                 五、心律失常 识记 1．心律失常的定义。 2．窦性心律失常的心电图特征。 3．期前收缩的心电图图形特征。 4．阵发性室上性、阵发性室性和扭转型室性心动过速的心电图特点。 5．心房颤动、心房扑动、心室扑动和心室颤动的心电图特点。 6．房室传导阻滞和预激综合征的心电图特点。 7．逸搏与逸搏心律的心电图特点。 理解 1．比较房性、交界性和室性期前收缩心电图的异同。 2．比较心房颤动与心房扑动心电图的异同。 3．比较心室颤动与心室扑动心电图的异同。 应用 根据心律失常心电图特点，能识别不同的心律失常，并讲述其特点。 六、电解质紊乱和药物影响 识记 1． 电解质紊乱的心电图特点。 2．药物影响的心电图特点。 理解 1． 比较高钾血症与低钾血症心电图的特征。 2． 比较洋地黄效应与洋地黄中毒心电图的特征。 应用 根据心电图特点，能识别不同类型电解质紊乱和洋地黄药物影响所致的异常心电图。	□        □       □   □        □       □         □        □       □       □        □       □     □        □       □   □        □       □   □        □       □       □        □       □   □        □       □ □        □       □   □        □       □       □        □       □ □        □       □ □        □       □ □        □       □   □        □       □   □        □       □ □        □       □   □        □       □ □        □       □ □        □       □   □        □       □       □        □       □ □        □       □   □        □       □ □        □       □   □        □       □
理解 1．心电图临床的应用价值。 2．心电图阅读与分析方法。 应用 1．能初步分析心电图，判断正常或异常。	□        □       □     □        □       □       □        □       □

学习目标	基本达到 部分达到 尚未达到
识记 1．护理诊断的定义。 2．护理诊断的分类系统。 3．护理诊断的构成。 4．护理诊断与合作性问题的陈述方式。 5．护理诊断的步骤。 理解 1．护理诊断的定义及其与医疗诊断的区别。 2．合作性问题的定义。 3．合作性问题与护理诊断的区别。 4．收集、分析综合资料形成假设、验证护理诊断的过程。 5．护理诊断的排序原则。 应用 1．能将护理诊断的思维方法和步骤综合地运用到收集、整理、分析个体的健康资料和选择护理诊断的实践过程中。 2．在理解合作性问题与护理诊断区别的基础上，在护理实践中能根据患者的实际情况作出正确选择。	□        □       □     □        □       □     □        □       □ □        □       □     □        □       □     □        □       □ □        □       □ □        □       □ □        □       □   □        □       □   □        □       □     □        □       □

1．健康评估书面记录的重要性与必要性。

2．列举护理病程记录的内容。