角色表演

角色表演教学法是1967年由Fannin Shaftel 和George Shaftel 提出，通过表演问题情境和讨论表演来探索感情、态度、价值、人际关系问题及解决策略。该教学方法可将抽象枯燥的理论知识变得形象，生动、具体，易于理解和记忆，从而激发学生的学习兴趣，提高教学成效。本课程中自从2007年以来，已经在9届护理本科护理学生中应用过该教学方法。具体是由2～4个学生组成一个小组，设计一个场景，以小组角色表演的形式，展示对精神症状和（或）精神疾病治疗和（或）护理的理解，并要求：①每组表演一种或以上的精神症状及其处理或（和）护理，或一种精神疾病的主要症状及其处理或（和）护理。②通过对精神症状的理解设定一些相关角色，角色安排包括病人、医护人员，可有家庭成员，时间 4～6 分钟左右。③可以做PPT，或放音乐等增加表演效果。