伦理学基础
校内学生评价的指标


1、文字评价:学生对该课程感到满意的是?

      学生的回答:本次课程带领学生进行了较为全面系统的了解;老师讲课生动有趣,蛮好的。

2、文字评价:我感到该课程需要改进的是?

      学生的回答:希望老师可以增加更多课题讨论;继续保持。

3、评教系统:总体评价-对教师的总体评价;

4、评教系统:教学目标-能让我们了解本课程的知识和能力目标;

5、评教系统:教学组织-能按教学大纲有组织,有系统的开展教学,不零散混乱;

6、评教系统:教学内容-能结合多方面知识,拓展我们的视野,加深对课程的理解;

7、评教系统:教学方法-能采用有效激发我们学习兴趣和主动性的教学方法;

8、评教系统:教学能力-能清晰讲解知识的重点、疑点和难点,深入浅出;

9、评教系统:教学理念-重视培养我们独立思考和解决问题的能力;

10、评教系统:课外指导-关注我们平时的学习情况,对问题与作业能给予有效的反馈与指导。

复旦大学伦理学基础版权所有