学期 | 年级 | 学生数 | 学生评教 | 校督导组评教 | 其他评教 |
填写排名情况(名次/总数) | |||||
2015-16第二学期 | 13级临八 | ~160 | 4.720 | 基础医学院前10% | 督导组专家课程评价见下述。 |
2015-16第二学期 | 14级临五、法医 | ~200 | 4.869 | 基础医学院前10% | |
2015-16第二学期 | 14级基础 | ~30 | 4.854 | 基础医学院前10% | |
2015-16第一学期 | 14级药学 | ~100 | 4.437 | 基础医学院前10% | |
2015-16第一学期 | 13级基础 | ~30 | 4.810 | 基础医学院前10% | |
2014-15第二学期 | 12级临八 | ~120 | 4.693 | 基础医学院前10% | |
2014-15第二学期 | 13级临五、法医 | ~200 | 4.781 | 基础医学院前10% | |
2014-15第二学期 | 13级公卫 | ~80 | 4.649 | 基础医学院前10% | |
2014-15第一学期 | 13级药学 | ~100 | 4.536 | 基础医学院前10% | |
简述课程评教情况 | |||||
校内督导组专家评价: “对上课内容熟悉,内容充实,重点突出,思路清晰,有条理,PPT制作精美”;“授课教师讲述清晰,有感染力”;“打破传统的按照教科书顺序讲课的方式,以科学思路发展为主线展开教学内容,这种方式很新颖,也得到学生的认可和好评”;“与学生有互动,课题气氛活跃”;“授课教师能提前到教室,查看教学设备,做好授课准备,很好!”。 |