进入21世纪以来,影像叙事这一表达方式已为大众触手可及。当代大学生个性张扬、追求自由,对新鲜事物有着与生俱来的敏感度和驾驭欲望,而他们的不同学科专业背景、没有太多影视创作的窠臼或成见,都让他们有实现自己的影像创作理想的渴望与无限可能性。因此,在大学公共影视课程中,积极开设影像实践类课程,通过影像实践教学情境的创设,让学生通过亲身参与影像创作来获得影像叙事体验,进而对影视艺术有一个“普及——提高”、从感性印象到理性...
复旦大学微影人的自我修养版权所有
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